{"id":430,"date":"2024-12-12T09:00:43","date_gmt":"2024-12-12T09:00:43","guid":{"rendered":"http:\/\/wpdemo.archiwp.com\/maxbizz\/?p=430"},"modified":"2025-01-06T18:38:12","modified_gmt":"2025-01-06T18:38:12","slug":"brasil-tem-2-5-milhoes-de-criancas-fora-das-creches","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tavaresmkt.com.br\/fernandaking\/brasil-tem-2-5-milhoes-de-criancas-fora-das-creches\/","title":{"rendered":"Brasil tem 2,5 milh\u00f5es de crian\u00e7as fora das creches, aponta levantamento"},"content":{"rendered":"

O Brasil tem 2,5 milh\u00f5es de crian\u00e7as de at\u00e9 3 anos de idade fora das creches, segundo levantamento da Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas (FGV) a partir de informa\u00e7\u00f5es da\u00a0Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios (Pnad)<\/a>. De acordo com o estudo, produzido com dados de 2022 e divulgado este m\u00eas, apenas 30% das crian\u00e7as dessa faixa et\u00e1ria est\u00e3o matriculadas na educa\u00e7\u00e3o infantil. A meta do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 de que at\u00e9 o pr\u00f3ximo ano 50% delas estejam frequentando escolas.<\/p>\n

A pedagoga e especialista em educa\u00e7\u00e3o infantil, Fernanda King, diretora do Petit Kids Cultural Center, afirma que restringir o acesso das crian\u00e7as pequenas a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade \u00e9 um retrocesso social e traz consequ\u00eancias que n\u00e3o podem ser revertidas. Segundo ela, a alfabetiza\u00e7\u00e3o deve come\u00e7ar desde cedo para garantir o pleno desenvolvimento infantil. \u201cMuitos pais deixam a educa\u00e7\u00e3o infantil de lado na primeira inf\u00e2ncia e ela \u00e9 fundamental para criar toda a base de conhecimento. \u00c9 preciso levar em considera\u00e7\u00e3o o desenvolvimento da crian\u00e7a e n\u00e3o a conveni\u00eancia ou vontade dos pais\u201d, afirma.<\/p>\n

Fernanda defende que o incentivo \u00e0 leitura come\u00e7a junto com a fala. \u201cCom 1 ano a crian\u00e7a precisa conhecer livros, ouvir as hist\u00f3rias desses livros, ver figuras para que tenha vontade de aprender a ler\u201d, comenta. A educadora explica que a educa\u00e7\u00e3o antes dos 3 anos n\u00e3o \u00e9 um recurso para as m\u00e3es que trabalham, mas uma necessidade das crian\u00e7as. \u201cN\u00e3o d\u00e1 para querer que crian\u00e7a simplesmente entre na escola aos 6 anos e aprenda a ler e escrever. H\u00e1 todo um processo de desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o\u201d, alega.<\/p>\n

A educadora reconhece que ainda h\u00e1 tabus sobre beb\u00eas frequentarem escolas, mas defende que a educa\u00e7\u00e3o nessa fase \u00e9 fundamental para o desenvolvimento integral da crian\u00e7a, o avan\u00e7o na forma\u00e7\u00e3o escolar nos anos seguintes e a profissionaliza\u00e7\u00e3o. Estudos mostram que a evolu\u00e7\u00e3o do c\u00e9rebro humano acontece muito rapidamente nos tr\u00eas primeiros anos de vida, com 1 milh\u00e3o de novas conex\u00f5es entre neur\u00f4nios por segundo, e que 90% das conex\u00f5es cerebrais s\u00e3o estabelecidas at\u00e9 os 6 anos. Portanto, esse \u00e9 o per\u00edodo em que o c\u00e9rebro mais precisa de est\u00edmulos.<\/p>\n

Segundo Fernanda, as crian\u00e7as corretamente estimuladas desde muito cedo t\u00eam mais facilidade com o aprendizado. O estudo Impacto do Desenvolvimento na Primeira Inf\u00e2ncia sobre a Aprendizagem, do N\u00facleo Ci\u00eancia Pela Inf\u00e2ncia, aponta que o desenvolvimento integral na primeira inf\u00e2ncia \u00e9 crucial porque experi\u00eancias ocorridas nessa fase influenciam desde a sa\u00fade at\u00e9 o bem-estar social, emocional e cognitivo durante toda a vida. Indiv\u00edduos com maior escolaridade tendem a viver mais, com melhores condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade, atingirem melhores n\u00edveis socioecon\u00f4micos e de qualidade de vida, al\u00e9m de se envolverem menos em epis\u00f3dios de crimes e viol\u00eancia, conforme o estudo.<\/p>\n

\u201cA primeir\u00edssima inf\u00e2ncia \u00e9 a idade de ouro da pessoa, a fase mais importante do desenvolvimento humano\u201d, afirma a educadora. Ela defende que nessa fase, al\u00e9m do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, o aprendizado \u00e9 marcado por afeto, est\u00edmulos e boa alimenta\u00e7\u00e3o. Fernanda aponta que a educa\u00e7\u00e3o na primeir\u00edssima inf\u00e2ncia deve ser baseada em seis marcos: olhar, falar, interagir, movimentar, ler e alimentar. \u201cA educa\u00e7\u00e3o nessa fase \u00e9 transformadora\u201d, garante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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